چكيده مقالات اولين همايش علمي «كتاب درسي دانشگاهي» (فارسي ـ انگليسي)
با دو رويكرد فنّاوري اطلاعات و ارتباطات (ICT) و شيوههاي رايج
پديدآورنده |
نام مقاله |
رديف
|
دكتر احمد رضي |
1 |
|
دكتر ناصر رشيدي |
2 |
|
دكتر سعيد كتابي |
3 |
|
دكتر ضياء تاج الدين |
4 |
|
زهرا زین الدین میمند |
5 |
|
دكتر سید مصطفی شریف، مسعود کیانی |
6 |
|
دكتر محرم آقازاده، رضا نوروززاده |
7 |
|
منصوره کافی زاده، دكتر نعمت الله موسی پور |
8 |
|
آرزو آدی بیک، ارغوان گلباز |
9 |
|
دكتر محمد مزیدی |
10 |
|
دكتر والي رضايي |
11 |
|
دکتر احمدرضا نصر، محمد آرمند، بتول جمالی زواره |
12 |
|
دكتر حسن ستایش |
13 |
|
حسین شکوهی فرد، محمدحسن حسینایی، اسدا... زنگویی |
14 |
|
دکتر بابک شمشیری |
15 |
|
دکتر حسین جعفری ثانی، اسدا...زنگویی |
16 |
|
رضا نوروززاده، دكتر محرم آقازاده |
17 |
|
دكتر مصطفی شیخ زاده |
18 |
|
دكتر سيدشمسالدين هاشميمقدم |
19 |
|
دکتر اسماعیل زارعی زوارکی، ایرج عوض زاده |
20 |
|
دکتر اسماعیل زارعی زوارکی، ایرج عوض زاده
|
21 |
|
دکتر بی بی عشرت زمانی، بتول جمالی زواره |
22 |
|
دکتر مهدی چوبینه |
23 |
|
دکتر وحید میرزائیان |
24 |
|
طیبه حمزه بیگی |
25 |
|
سبحان قاری، مهدی مغفوری |
26 |
|
نفیسه فارغ زاده |
27 |
|
دکتر مهدی سبحانی نؤاد، علیرضا یوزباشی، حميد عليين |
28 |
|
غلامرضا اصلانی، سميرا زينعلي |
29 |
|
زهرا حیدری همت آبادی، دكتر نعمت اله موسی پور |
30 |
|
دكتر عبدالمهدی ریاضی |
31 |
|
صمد میرزاسوزنی |
32 |
|
ایوب جدیری |
33 |
|
محمودرضا مرادیان، نورالدین یوسفی |
34 |
|
غلامرضا زارعی |
35 |
|
آرمان عابدنیا |
36 |
|
دکتر زهره کسائیان |
37 |
|
| مهستی رسولی ، مینا جعفر صابونچی | تاثیر نظریه های یادگیری در چگونگی طراحی محتوای کتب درسي | 38 |
| دكتر رضا فاضل | درآمدي بر ويژگيهاي كتاب درسي علوم انساني دانشگاهي | 39 |
| دكتر يدالله دادگر | ملاحظات كارآمدسازی کتاب درسی دانشگاهی (با تأکید بر علوم اقتصادی) | 40 |
| نظرعلي هراتي | Fostering Learner Autonomy through Inserting Learning Strategies into Language Textbooks | 41 |
| دكتر بهروز محمدي بختياري | كتاب تخصصي روش تحقيق به منزله حلقه مفقوده (نمونهاي موردي از روش تحقيق در زبانشناسي) | 42 |
| دكتر سوگند نوروزی زاده | Interactive Computer Software: A New Era of Textbooks in Computer Assisted Language Learning | 43 |
| دکتر عاصفه عاصمی | ساختار ابرداده در کتب الکترونیکی |
44 |
| دكتر حسن شعباني | نهضت تفكر و تحليل انتقادي گفتمان در كتابهاي درسي دانشگاهي | 45 |
| دكتر سيدعلي ميرلوحي | ضرورت غني سازي كتابهاي درسي ادبيات عربي با ميراث ادبي اهل البيت عليهم السّلام | 46 |
| دكتر احمد جعفرزاده افشاري | كاربرد تكنيك بسط خواستههاي كيفي در تدوين و ارزيابي كتب درسي دانشگاهي | 47 |
| آزيتا ستار | بررسي رابطه ميان نيازها و علائق دانشجويان با يادگيري مطالب كتابهاي درسي دانشگاهي | 48 |
| دكتر محمد سپهري | كتاب درسي و نقش آن در توليد علم در تمدّن اسلامي (نمونه مورد مطالعه: شرايع الاسلام الي مسائل الحلال و الحرام) |
49 |
دكتر فردوس آقاگلزاده |
كاربرد آموزههاي تحليل گفتمان و كاربردشناسي در تعيين شاخصهاي متون علمي | 50 |
| دكتر حسن ملكي | تأثير فرايند تفكر حل مسئله در ساختار كتاب درسي | 51 |
| محمدرضا فدايي، محمود فرهاديان | ضرورت ساخت و تدوين كتابهاي الكترونيك با قابليت اجراي روشهاي مختلف تدريس | 52 |
اولين همايش |
|
|
Copyright ©2002-2007 samt.ac.ir |