 صفحه اصلی |
ارتباط با ما |
پيوندها |
نقشه سايت |
راهنما |
|---|
 شماره نشر : 1178 گروه : علوم تربيتي |
||
برنامه درسي : نظرگاهها، رويكردها و چشم اندازها (ويراست دوم) |
||||||||||||||||||||||||||||
| Curriculum Theories, Approaches and Perspectives (Second Edition) |
||||||||||||||||||||||||||||
 |
||||||||||||||||||||||||||||
| نويسنده : دكتر محمود مهرمحمدي و همكاران | ||||||||||||||||||||||||||||
| نشر مشترک سازمان سمت و شركت به نشر (آستان قدس رضوي) | ||||||||||||||||||||||||||||
| چاپ : سوم ، ١٣٨٨ | تعداد صفحه : 496 ص | |||||||||||||||||||||||||||
| شابک : ١-٢٥٧-٥٣٠-٩٦٤-٩٧٨ | قيمت : 52000 ريال | |||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||
| شرح : اين كتاب براي دانشجويان رشته علوم تربيتي (برنامهريزي درسي) در مقطع كارشناسي ارشد و دكتري به عنوان منبع اصلي درس «نظريههاي برنامهريزي درسي» به ارزش ٢ واحد تدوين شده است.
|
||||||||||||||||||||||||||||
|
فهرست : بخش اول: تعریف و حدود و ثغور برنامه درسی بخش دوم: تاریخ برنامه درسی بخش سوم: نظریه در برنامه درسی بخش چهارم: رویکردها (دیدگاهها)ی اساسی برنامه درسی بخش پنجم: طراحی برنامه درسی بخش ششم: فرایند (نظام) برنامهریزی درسی بخش هفتم: تغییر، بهبود و اجرای برنامه درسی بخش هشتم: ارزشیابی و پژوهش در قلمرو برنامه درسی بخش نهم: چند دستاورد مفهومی و مبحث تازه |
||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||
موضوع
اديان و عرفان فلسفه و کلام تاريخ و تمدن ملل اسلامي علوم قرآني و حديث فقه و حقوق اسلامي اقتصاد باستانشناسی تاريخ تربيت بدنی جغرافيا حسابداری حقوق دروس عمومی روانشناسی زبانشناسی زبان و ادبيات عربی زبان و ادبيات فارسی زبان و ادبيات فرانسه علوم اجتماعي علوم تربيتی علوم سياسی فلسفه کتابداری مديريت هنر آموزش زبانهاي خارجي آموزش زبان انگليسي ادبيات انگليسی ترجمه انگليسي زبان انگليسي تخصصي
(ESP): علوم پايه و فني
مهندسي
زبان انگليسي تخصصي
(ESP): علوم پزشكي
Copyright ©2002-2009 سازمان مطالعه و تدوين كتب علوم انساني دانشگاهها (سمت)