نسخه چاپی

كد كتاب : 1641/ گروه تخصصي : روان شناسي ,



کتاب مرجع نوروسایکولوژی بالینی کودک

Handbook of Clinical Child Neuropsycology

شایسته تقدیر بیست و پنجمین دوره کتاب فصل، 1392

نويسنده : سسیل آر. رینالدز ، ایلین فلچر- جانزن

Cecil R. Reynolds , Elaine Fletcher Janzen

مترجم : دکتر محمد کریم خداپناهی ، دکتر پریسا سادات سید موسوی ، فاطمه کشوری ، آناهیتا گنجوی

Mohammad Karim Khodapanahi , PhD , Parsia Saadat Seyed Mousavi , PhD , Fatemeh Keshvari , Anahita Ganjavi

طرف مشارکت داخلی : دانشگاه شهيد بهشتي

طرف مشارکت خارجی : <#f:243/>

چاپ : اول ، 1391

تعداد صفحه : 1016 ص

978-964-530-827-6

قيمت : 325000 ريال



مرحله تولید کتاب : چاپ شده

شرح :

این کتاب برای دانشجویان رشته روان‌شناسی به عنوان کتاب مرجع در زمینه «نوروسایکولوژی بالینی کودک» در مقطع کارشناسی ارشد و دکتری تدوین شده است. امید است علاوه بر دانشجویان، سایر علاقه‌مندان نیز از آن بهره‌مند شوند.

چكيده :

طی دهه گذشته پیشرفتهای عمده‌ای در درک بشر از مغز، به ویژه تأثیر آن بر رفتار، هیجانها، و شخصیت کودکان و نوجوانان حاصل شده است. کتاب مرجع نوروسایکولوژی بالینی کودک که ویرایش سوم نسخه انگلیسی است، با تأکید بر درمانهای کنونی، علم روزآمد، و مسیرهای نظری رو به رشد، تدوین شده است. این کتاب در راستای پوشش‌دهی تأثیرگذار تحول بهنجار، آسیب‌شناسی، و موضوعهای تخصصی، به برجسته‌سازی مطالب کلیدی در خصوص سنجش، تشخیص، و درمان می‌پردازد. برخی از نوآوریهای موجود در این نسخه عبارت‌اند از: نقش و شیوع نارساکنش‌وری مغز در اختلال نارسایی توجه و فزون‌کنشی، اختلال سلوک، اختلالهای طیف درخودماندگی، ناتواناییهای یادگیری و دیگر اختلالهای دوران کودکی. نسخه روزآمد کتاب جامع نوروسایکولوژی بالینی کودک، با وضوح و دقت قابل توجهی بر انعکاس‌دهی و پرداختن به مسائل درمانگران بالینی، نوروسایکولوژیستها، متخصصان علوم اعصاب، روان‌شناسان بالینی، متخصصان اطفال، گفتار ـ درمانگران، و کار ـ درمانگران متمرکز شده است.

درباره نويسنده :

<#f:35/>

فهرست :

پیشگفتار مترجمان
مقدمه ویرایش سوم
1: تحول نوروسایکولوژی به مثابه تخصص روان‌شناختی حرفه‌ای: تاریخچه، تعلیم، و اعتباریابی
2: تحول مغز و رفتار کودک
3: تحول برتری جانبی مغزی در کودکان
4: تحول کنش‌های عالی مغز: از تولد تا نوجوانی
5: نوروسایکولوژیِ آسیب‌شناسی روانی کودک
6: شکل‌نایافتگی عصبی تحولی: سبب‌شناسی و تظاهرات بالینی
7: آسیب مغزی در دوران کودکی: مکانیزم‌ها و بهبودی
8: مبانی نوروسایکولوژیک ناتوانایی‌های یادگیری
9: اندازه‌گیری و مشکلات آماری در سنجش نوروسایکولوژیک کودکان
10: الگوهای استنتاج در ارزیابی رابطه مغز- رفتار در کودکان
11: مجموعه آزمون‌های نوروسایکولوژیک هالستد- ریتان برای کودکان
12: مجموعه آزمون‌های نوروسایکولوژیک کودکان نبراسکا
13: به‌کارگیری مجموعه آزمون‌های سنجش کودکان کافمن، ویرایش دوم
14: سنجش نوروسایکولوژیک بالینی با آزمون حافظه و یادگیری، ویرایش دوم
15: استفاده از الگویی نوروسایکولوژیک برای درک آزمون‌های معمول آموزشی و روان‌شناختی
16: سنجش رفتار و شخصیت در تشخیص نوروسایکولوژیک کودکان
17: ارزیابی سایکوفیزیولوژیک اختلال‌های نوروسایکولوژیک در کودکان
18: سنجش کودک اسپانیایی‌تبار
19: مداخله‌های عصب‌شناختی در اختلال‌های کودکی و نوجوانی: الگویی تبادلی
20: توانبخشی آسیب مغزی در کودکان و جوانان: چشم‌اندازهای عصب‌تحولی
21: نوروسایکولوژی در صرع دوران کودکی و داروهای ضد صرع
22: آثار نوروسایکولوژیک داروهای محرک بر یادگیری و رفتار کودکان
23: داروهای روان‌گردان غیرمحرک: رویدادهای شناختی مطلوب و زیان‌آور
24: سوء مصرف مواد مخدر در نوروسایکولوژی بالینی کودک
25: جنبه‌های نوروسایکولوژیک اختلال نارسایی توجه-فزون‌کنشی
26: پیامدهای عصب‌رفتاری و عصب‌تحولی مرتبط با عفونت نقص ایمنی اکتسابی انسان...

27: پیامدهای نوروسایکولوژیک اختلال‌های مزمن پزشکی در کودکان و جوانان
28: مقابله و همسازی کودکان مبتلا به اختلال عصب‌شناختی
29: نوروسایکولوژی قانونی کودک: رویکردی علمی
30: نوروسایکولوژی و مدیریت اغما
31: جنبه‌های نوروسایکولوژیک اختلال‌های تحولی فراگیر و اختلال‌های طیف درخودماندگی
32: استفاده از نظریه برنامه‌ریزی، توجه، همزمانی، توالی (
PASS) در بافت
نوروسایکولوژیک
واژه‌نام
ه
فارسی به انگلیسی
واژه‌نامه انگلیسی به فارسی
نمایه


نظرات بینندگان
این آیتم فاقد نظر می باشد

نظر شما
نام :
ایمیل : 
*نظرات :
متن تصویر: